Кто мудр? Тот кто учится у всех и каждого. Кто силен? Тот кто обуздал свои страсти. Кто богат? Тот кто доволен своей судьбой. Кому это дано? Никому. © Б.Франклин

Сейчас читаю книгу Адизеса «Идеальный руководитель». Деление менеджмента на функции и описание этих функций Адизесом натолкнули меня на ответы к вопросам, которые меня давно интересовали:

  1. Почему преподаватели бизнес-школ и другие авторы бизнес литературы пишут книги о том, как добиться успеха, заработать миллион и сами при этом не добились того что написано в их книге?
  2. Почему менеджером может быть человек, не обладающий лидерскими качествами (или они у него слабо выражены)?

С точки зрения Адизеса, разделив менеджмент на четыре функции: производство результатов, администрирование, предпринимательство и интеграцию, можно получить ответ на эти вопросы.

Не буду пересказывать всю теорию, почитайте лучше книгу. Но вкратце получается, что у преподавателей и писателей ярко выражена только функция, которую Адизес называет предпринимательство. Они являются хорошими генераторами идей, но без функции производство результатов не могут довести эти идеи до логичного конца.

А хорошо развитая функция интеграции превращает руководителя в лидера. При этом хорошим менеджером можно быть и без интеграции. Менеджер в состоянии хорошо выполнять две и даже три функции. И если интеграция не в их числе, то он может быть хорошим менеджером, но ему никогда не быть лидером.

Вместо того, чтобы стремиться к недостижимому идеалу, лучше разобратся какие функции вам по душе, к каким есть предрасположенность. А также осознавать без каких функций вам не быть полноценным менеджером.

Share
, ,

Suum cuique – каждому свое

Как-то в разговоре с коллегами от одного из них проскочила следующая фраза: «Все хотят быть менеджерами, скоро нормальных специалистов не останется!». Мне кажется эта фраза является следствием того же заблуждения о работе менеджеров как и фразы про то что они ничего в действительности не делают.

Размышления об этом высказывании навели меня на следующие мысли:

  1. Хорошо когда все участники рабочего процесса понимают, в чем заключается работа их коллег, а особенно начальников. Это позволяет исключить недопонимание и как следствие большинство конфликтов. Рекомендую всем, прежде чем высказывать претензии к коллеге, попытаться разобраться в его ситуации, ведь та часть его работы, которая вам заметна, может быть очень малой частью его ответственности.
  2. Хорошо когда все члены команды владеют методиками эффективного использования времени и решения собственных задач. Первое, чему нужно научиться человеку, который хочет быть менеджером – это эффективно справляться в первую очередь со своими задачами. Я думаю, что и технический специалист (к примеру, который не хочет быть менеджером) рано или поздно должен овладеть начальными навыками менеджера. Чем больше будет таких людей в команде, тем более самоорганизованной и эффективной она будет.

А самое главное то, что внимательное отношение к другим людям (понимание их ситуации), тайм-менеджмент и эффективное управление задачами поможет не только в работе, но и в личной жизни.

Share
, ,

Воображение и правильное отношение помогают победить скуку. Представьте себя известным хакером или … капитаном Джеком Воробьем и сражайтесь с этой программой пока не уничтожите ее.

Мне был интересен ответ на вопрос «Как справиться с утратой интереса при длительном ручном тестировании?«, и я решил создать тему в LinkedIn в группе Bug Free : Discussions in Software Testing, чтобы увидеть комментарии опытных инженеров и просто людей любящих свою работу. Такую тему я создал и получил довольно много откликов. Ниже я обобщил ответы и привожу их в качестве рекомендаций для вас и ваших сотрудников. Также недавно в сети появлялись несколько заметок на похожую тему. Думаю, они тоже будут интересны (кликабельно):

Итак, идем дальше…

Read the rest of this entry

Share
,